進一步加強對文化課教學的管理，促進教學質(zhì)量全面提升，鵝坡武校大力開展嚴謹治教、嚴格治學活動，堅持文武共進，既抓教師、教練發(fā)展，更抓學生學習。實施文武雙班主任制度，要求武班主任深入課堂一線，輔助文化課班級管理，規(guī)范學生行為習慣，營造良好的學習氛圍。中職升學處全體人員積極響應(yīng)，創(chuàng)新思路，將育人工作落實，落細。

一、創(chuàng)新思路，文武共進，與學生一起學習成長

鵝坡武校中職升學處緊緊圍繞學校“一切從學生出發(fā)，一切為學生服務(wù) ，為了學生的一切，為了一切的學生”的辦學方針，文化老師、武術(shù)教練以高度的事業(yè)心和共同的使命感，擰成一股繩，精誠團結(jié)，以滿腔熱情扎實開展教育教學工作。

早讀

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。為了更好的督促學生學習，中職升學處不斷創(chuàng)新輔助教學模式，充分利用早晨時間，教練員走進學生隊伍，督促學生早讀。

“聲之至清者，讀書聲為最”，當清晨的第一縷陽光灑向大地，有一種聲音，蕩漾在鵝坡武校21號宿舍樓前，那是中職升學處教練員們帶領(lǐng)同學們在晨讀，在用清脆激蕩的朗朗書聲追逐夢想。
教室里，文化課老師們耐心講解知識要點，同學們仔細聽，認真記，武班主任認真配合文化課老師，督促同學們認真學習，做到嚴中有愛，嚴中有格。

結(jié)束了一日忙碌的學習訓練，樓道間，宿舍里，到處可見同學們學習的身影，他們在自覺溫習回顧白天所學的知識，和同宿舍、同班級的伙伴們互相幫助、互相學習、互相督促，向著同一個方向前進，只為了一起成為更好的自己。