澤飛同志從“為什么學習毛澤東思想,并從政治立場上闡明了毛澤東思想在中國歷史上的地位;重點闡述了毛澤東思想形成的過程;要求全體教職工牢記毛澤東思想靈魂即實事求是、群眾路線、獨立自主;最后學習了習近平總書記給予毛澤東思想的高度概括‘五個創造’:創造性地解決了馬克思列寧主義基本原理同中國實際相結合的一系列重大問題,深刻分析中國社會形態和階級狀況,經過不懈探索,弄清了中國革命的性質、對象、任務、動力,提出通過新民主主義革命走向社會主義的兩步走戰略,制定了新民主主義革命總路線,開辟了以農村包圍城市、最后奪取全國勝利的革命道路。創造性地解決了在中國這種特殊的社會歷史條件下建設馬克思主義政黨的一系列重大問題,把黨建設成為用科學理論和革命精神武裝起來的、同人民群眾有著血肉聯系的、思想上政治上組織上完全鞏固的馬克思主義政黨。創造性地解決了締造一個在黨的絕對領導下的人民武裝力量的一系列重大問題,建成一支具有一往無前精神、能壓倒一切敵人而決不被敵人所屈服的新型人民軍隊。創造性地解決了團結全民族最大多數人共同奮斗的革命統一戰線的一系列重大問題,為黨和人民事業凝聚了一支最廣大的同盟軍。毛澤東同志帶領我們黨創造性地提出和實施了一系列正確的戰略策略,及時解決了中國革命進程中一道道極為復雜的難題,引導中國革命航船不斷乘風破浪前進。”

整個講座觀點鮮明、視野開闊、主題明確,生動形象,又通俗易懂,為全體教職工上了一堂內容豐富、提振人心的黨史課,加強對毛澤東思想的研究與學習,進一步提高黨性修養,具有很強的理論指導作用。


